Kompetence sociálního pedagoga na základních a středních školách

Vránová, Martina

Kompetence sociálního pedagoga na základních a středních školách

DSpace Repository

Language: English čeština

Kompetence sociálního pedagoga na základních a středních školách

dc.contributor.advisor	Machů, Eva
dc.contributor.author	Vránová, Martina
dc.date.accessioned	2013-10-06T17:52:22Z
dc.date.available	2013-10-06T17:52:22Z
dc.date.issued	2012-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/20983
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se zabývá činností sociálního pedagoga v prostředí základních a středních škol a jeho kompetencemi potřebnými pro adekvátní vykonávání této práce. Informace podané v teoretické části představují východisko pro část praktickou. V rámci praktické části byla zjišťována míra využití různých kompetenčních oblastí sociálního pedagoga na základních a středních školách a také ve školách městských a venkovských. Pro realizaci výzkumu byl vytvořen vlastní dotazník, který byl rozeslán ředitelům škol.	cs
dc.format	108 s.	cs
dc.format.extent	2807946 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální pedagogika	cs
dc.subject	sociální pedagog	cs
dc.subject	kompetence	cs
dc.subject	znalosti	cs
dc.subject	dovednosti	cs
dc.subject	schopnosti	cs
dc.subject	osobní vlastnosti	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	social pedagogy	en
dc.subject	social pedagogue	en
dc.subject	competence	en
dc.subject	knowledges	en
dc.subject	skills	en
dc.subject	capacities	en
dc.subject	personal characteristics	en
dc.subject	school	en
dc.title	Kompetence sociálního pedagoga na základních a středních školách	cs
dc.title.alternative	Competence of a Social Pedagogue at Primary and Secondary Schools	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Andrysová, Pavla
dc.date.accepted	2013-05-29
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with the activities of the social pedagogue in elementary and secondary schools and competences required for adequate performance of the work. Information given in the theoretical part givesnecessary informatio for the practical part. In the practical part utilization of different competence areas of social pedagogue in primary and secondary schools as well as schools in urban and rural areas was measured. For the realization of the research was developed its own questionnaire , which was sent to school principals.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	30408
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2013-04-25
local.subject	sociální pedagogové	cs
local.subject	základní školy	cs
local.subject	střední školy	cs
local.subject	pedagogické kompetence	cs
local.subject	social educators	en
local.subject	elementary schools	en
local.subject	secondary schools	en
local.subject	pedagogical skills	en