Možnosti školy v ovlivňování hodnotové orientace dětí

Soukup, Tomáš

Možnosti školy v ovlivňování hodnotové orientace dětí

DSpace Repository

Language: English čeština

Možnosti školy v ovlivňování hodnotové orientace dětí

dc.contributor.advisor	Sýkora, František
dc.contributor.author	Soukup, Tomáš
dc.date.accessioned	2013-10-06T22:51:45Z
dc.date.available	2013-10-06T22:51:45Z
dc.date.issued	2012-03-16
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/21386
dc.description.abstract	Bakalářská práce zaměřena na možnosti školy ovlivňovat hodnotovou orientaci žáků na druhém stupni základních škol. Teoretická část bakalářské práce se zabývá hodnotovým zaměřením žáků druhého stupně základních škol. Praktická část bakalářské práce zahrnuje vlastní empirický výzkum, který je realizován tak, aby bylo možno porovnat hodnotovou orientaci a možnosti školy ji ovlivnit u dvou různých skupin respondentů, konkrétně u žáků 6. a 7. třídy ve srovnání s žáky 8. a 9. třídy. V závěru práce jsou výsledky průzkumu u obou skupin respondentů interpretovány a porovnány.	cs
dc.format	91 s. (72 760 znaků).	cs
dc.format.extent	2947443 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	hodnotová orientace	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	žáci	cs
dc.subject	empirický výzkum	cs
dc.subject	value orientation	en
dc.subject	primary school	en
dc.subject	pupils	en
dc.subject	empirical research	en
dc.title	Možnosti školy v ovlivňování hodnotové orientace dětí	cs
dc.title.alternative	Possibilities of a School Concerning Influencing Value Orientation of Children	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Mazánková, Libuše
dc.date.accepted	2013-06-06
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis is focused on the possibilities of school to affect the value orientation of the pupils of upper primary schools. The theoretical part of the bachelor thesis deals with the value orientation of pupils of up-per primary schools. The practical part of the thesis includes the real empirical research which was realized so that we can compare the value orientation and the possibilities of school to affect this value orientation in the case of two respondent groups, specifically pupils of sixth and seventh class in comparison with pupils of eighth and ninth class. The research results of both respondent groups are interpreted and compared in the conclu-sion.	en
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	29032
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2013-04-12
local.subject	druhý stupeň základní školy	cs
local.subject	školní výchova	cs
local.subject	životní hodnoty	cs
local.subject	hodnotová výchova	cs
local.subject	secondary school	en
local.subject	upbringing at school	en
local.subject	life values	en
local.subject	values education	en