Klima školy z pohledu učitelu a žáků

Kavan, Pavel

Klima školy z pohledu učitelu a žáků

DSpace Repository

Language: English čeština

Klima školy z pohledu učitelu a žáků

dc.contributor.advisor	Ernest, Barbara
dc.contributor.author	Kavan, Pavel
dc.date.accessioned	2010-07-14T06:22:09Z
dc.date.available	2010-07-14T06:22:09Z
dc.date.issued	2006-06-09
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/2388
dc.description.abstract	Tato práce si klade za cíl prezentovat současné poznatky spojené s problematikou klimatu školy tak, jak je tento pojem chápán v současné pedagogicko-psychologické literatuře. Její teoretická část se zabývá vymezením a teoretickými souvislostmi pojmu "klima školy" a referuje dále o specifických tématech jako jsou různé aspekty klimatu školy, možnosti a metody jeho studia atp. V praktické části jsou prezentovány výsledky výzkumu, kterého cílem bylo explorovat, jak vnímají klima školy žáci a učitelé konkrétní střední školy a na-kolik se jejich pohled shoduje.	cs
dc.format	46	cs
dc.format.extent	984744 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	klima školy	cs
dc.subject	klima učitelského sboru	cs
dc.subject	klima třídy	cs
dc.subject	school climate	en
dc.subject	climate of teaching staff	en
dc.subject	class climate	en
dc.title	Klima školy z pohledu učitelu a žáků	cs
dc.title.alternative	School climate	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Kašpárková, Svatava
dc.date.accepted	2006-06-30
dc.description.abstract-translated	The purpose of this bachelor thesis is to present relevant psychological and pedagogical knowledge related to the topic of school climate. The theoretical part is focused on defini-tion of this term and its theoretical framework as well as on specific topics such as different aspects of school climate, possibilities and methods of its study In the empirical part there are presented results of the research, which aim was to explore the climate of the par-ticular high school from the students'and teachers'point of view.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství odborných předmětů pro střední školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Specialization in pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Univerzitní institut	cs
dc.thesis.degree-grantor		en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	4230
dc.date.assigned	2006-03-07
utb.result.grade	B