Educational System in Zlín during the Period of the 1920s and 1930s

Abstract

Příspěvek se zabývá příčinami intenzivního řešení školské otázky na Zlínsku po vzniku samostatné Československé republiky, realizací nových průkopnických reformních myšlenek v pedagogické činnosti, vznikem pokusných škol a návrhem na zcela nové pojetí, uspořádání a strukturu škol v celé republice, který vycházel ze zlínských zkušeností.

This article is concerned firstly with the reason of intensive dealing with the school question in the Zlín area after establishing of the independent Czechoslovak Republic, secondly with the realization of new pioneering reformative thoughts within pedagogical activities, thirdly with establishing of the experimental schools and finaly with the proposal of a totally new conception, organization and structure of schools in the whole Republic based on experience from Zlín.