Poruchy chování v prostředí výchovného ústavu

Abstract

Diplomová práce je věnována prostředí výchovného ústavu a poruchám chování. Teoretická část stručně charakterizuje prostředí výchovného ústavu, historický vývoj, jednotlivé typy etopedických zařízení, právní normy, které upravují problematiku poruchového chování. Definuje poruchy chování u dětí. Zamýšlí se nad příčinami poruchového chování a popisuje jednotlivé formy. Hledá možné nápravy rizikového chování. Praktická část se snaží posoudit aktuální stav sociálně patologických jevů ve výchovných zařízeních. Zda má rizikové chování původ v nefungující rodině, která porucha se u dětí vyskytuje nejčastěji a zda se poruchy vyskytují spíše u chlapců nebou dívek.