Formy agresivity žáků ve výuce

Abstract

Cílem této práce, v její teoretické části, je definovat pojmy týkající se tématiky a popsat důležité okolnosti ovlivňující a působící na agresi. Výzkumná část vychází z výzkumu mezi učiteli na druhém stupni základních škol provedeného dotazníkovou formou, jehož úkolem bylo potvrdit či vyvrátit souvislost forem agrese s druhem vyučovaných předmětů a velikosti města, ve kterém se škola nachází.