Prevence sociálně patologických jevů ve školním prostředí základní školy

Abstract

Tato bakalářská práce je zaměřena na prevenci sociálně patologických jevů ve školním pro-středí základní školy. Práce se skládá ze dvou částí. Teoretická část obsahuje především charakteristiku základních pojmů, které se zabývají prevencí sociálně patologických jevů. Jedná se o výchovu v rodině, škole nebo volnočasovou výchovu, vybranými sociálně pato-logickými jevy, druhy prevencí, minimálním preventivním programem a v neposlední řadě základní legislativou v oblasti prevence sociálně patologických jevů. Praktická část zjišťuje, pomocí kvantitativního výzkumu rozšíření sociálně patologických jevů na druhém stupni základních škol. Kvantitativní výzkum je doplněn dotazníky, které jsou respondenty vyplněny a následně vyhodnoceny. Cílem práce bylo zjistit, v jaké míře se sociálně patologické jevy na školách vyskytují a jaký názor a osobní zkušenost na ně mají samotní žáci škol.