Efektivní komunikace pedagoga s dítětem předškolního věku v tradičním vzdělávání a v lesních mateřských školách

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na efektivní komunikaci pedagoga s dítětem předškolního věku v tradičním vzdělávání a v lesních mateřských školách. Teoretická část se zaměřuje na vývoj dítěte předškolního věku jako jedinečnou bytostí, na komunikaci a její způsoby a význam v utváření autonomie dítěte. Dále se práce zabývá předškolním vzděláváním a jeho vlivem na utváření osobnosti dítěte, lesními mateřskými školami a jejich současnou problematiku. Praktická část zobrazuje efektivní komunikaci mezi pedagogem a dítětem předškolního věku v tradičním vzdělávání a v lesních mateřských školách při vzniklých situacích.