Podpory vysokoškolských studentů se specifickými poruchami učení

Abstract

Bakalářská práce se zabývá podporou vysokoškolských studentů se specifickými poruchami učení. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část popisuje obecné informace, jež se týkají specifických poruch učení, legislativní ukotvení práva na vzdělávání osob se zdravotním postižením a možnou podporu pro uchazeče o studium a studenty vysokých škol se specifickými poruchami učení. V praktické části je provedena analýza dokumentů všech veřejných vysokých škol v České republice, jejímž cílem je zjistit, jakou podporu nabízí tyto veřejné vysoké školy uchazečům o studium a studentům se specifickými poruchami učení. Jako výzkumná metoda byla použita analýza dokumentů a dotazování.