Filosofický a etický rozměr sociální pedagogiky jako životní pomoci

Abstract

Bakalářská práce rozebírá vztah filosofie, etiky a sociální pedagogiky. Snaží se ukázat, že pokud rodiče, učitelé a vychovatelé nepomohou dětem a mládeži postavit život na pravdivý a pevný filosofický základ, stojí i etická pravidla pro jejich dobrý život na nespolehlivém a měnícím se podloží. Práce ukazuje možnosti posouzení základních světových názorů ve vztahu k jejich pravděpodobnosti a hledání nejlepšího možného vysvětlení. Dále rozebírá staletími prověřená pravidla dobrého života a snaží se nastínit možnosti rodičů, jak pomoci dětem hledat filosofický a etický základ pro život a z toho vyplývající životní orientaci a cíle do budoucnosti. V praktické části hledá práce souvislost mezi zastávaným životním přesvědčením/světovým názorem a soudržností rodiny, ochotou pracovat na sobě, založit manželství a vychovávat děti.