Využití algoritmických nástrojů ve výuce programování

Abstract

Teoretická část diplomové práce hodnotí současnou kvalitu výuky programování na středních školách. Dále zpracovává porovnání algoritmických nástrojů a následně dle kritérií vybírá z nich nejvhodnějšího adepta pro základní výuku algoritmizace studentů středních škol. Praktická část obsahuje mnou vypracované metodické listy, které mohou posloužit jako opora řadě učitelům, kteří budou mít zájem tuto oblast realizovat ve své výuce. Metodické listy mají stoupající obtížnost a logicky na sebe navazují. Závěrečná část diplomové práce se věnuje realizaci metodických listů ve výuce a s tím souvisejícím zhodnocením.