Multikulturní výchova v kurikulárních dokumentech a její implementace ve výuce

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá multikulturní výchovou a problematikou jejího zakotvení ve výuce a v kurikulárních dokumentech. Teoretická část vymezuje základní pojmy a popi-suje pojetí a koncepce multikulturní výchovy. Dále vysvětluje význam a přínos multikul-turní výchovy v kontextu aktuální doby. Objasňuje zakotvení multikulturní výchovy v kurikulárních dokumentech a popisuje smysl a podobu jejího výskytu ve výuce. Praktická část má povahu smíšeného výzkumu a je zaměřena na zkoumání přítomnosti multikulturní výchovy na základních školách. V kvantitativní části se výzkum upíná k žákovi a snaží se zjistit, jaké jsou jeho názory na frekvenci, hloubku a kvalitu multikulturní výchovy. Část kvalitativní se orientuje na učitele a jejich stanoviska k této problematice. Snaží se rozkrýt pohled učitelů na smysl multikulturní výchovy a míru jejího zakotvení v kurikulárních dokumentech a ve výuce. Také se snaží o reflexi zkušeností, které učitelé v rámci multikulturní výchovy získávají.