Účinnost odměn a trestů z pohledu žáků 2. stupně základních škol

Abstract

Tato bakalářská práce je zaměřena na vliv odměn a trestů při motivaci žáků 2. stupně základních škol k učení. Práce je rozdělena na dvě hlavní části, a to na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části je definována výchova dětí (z pohledu rodinného i školního prostředí), motivace žáka k učení a s tím související autorita učitele v procesu výuky. Dále je zde vymezen pojem kázeň, která je jedním z ukazatelů výchovy dítěte. Práce také popisuje možné příčiny vedoucí k výskytu nekázně a prostředky, díky kterým lze nekázni předcházet. V neposlední řadě jsou v teoretické části vysvětleny pojmy odměna a trest, jejich účinnost na žáka v procesu učení a možná rizika s nimi spojená. Praktická část je provedena kvantitativní strategií, konkrétně metodou dotazování provedenou prostřednictvím dotazníků. Kvantitativní data jsou analyzována a výstupy následně prezentovány formou tabulek a grafů. Potvrzení či vyvrácení hypotéz je zde statisticky ověřeno.