Informovanost žáků 2. stupně základních škol o problematice šikany

Abstract

Bakalářská práce se zaměřuje na informovanost žáků 2. stupně základních škol o šikaně. V teoretické části nabízí charakteristiku žáků staršího školního věku z hlediska biologického, kognitivního, emocionálního a sociálního vývoje. Pozornost je však věnována také různým aspektům šikany v prostředí základních škol, a to s důrazem na její projevy, formy, důsledky a možnosti prevence. V praktické části se zaměřuje na zmapování informovanosti žáků 2. stupně základních škol o problematice šikany. Pro tyto účely byl využit kvantita-tivní výzkum formou dotazníkového šetření.