Aplikace pro tablet jako učební pomůcka

Abstract

Tablet jako didaktická pomůcka na základních školách je aktuální, hojně diskutované téma. Otázky rodičů i mediálních kritiků však zůstávají nezodpovězeny a ve společnosti se vytváří prostor pro spekulace. Ministerstvo školství přesto aktivně zavádí tablety do výuky na základních školách. Tato diplomová práce na vzniklou situaci odpovídá a navrhuje praktické řešení ve vybrané specifické oblasti vzdělávání vlastivědě. V první části práce je aplikace jako didaktická pomůcka teoreticky ukotvena, a to v diskurzu mediálních teorií a sociálních dopadů, stavu aktuální nabídky trhu a v kontextu legislativního systému základního vzdělávání. V druhé části je na základě zjištěných zásad, limitací, cílů a kritérií graficky navržena aplikace pro tablet, která si klade za cíl plnohodnotné naplnění vzdělávací funkce učební pomůcky.