Možnosti poznávání psané řeči u dětí v MŠ

Abstract

Bakalářská práce se zabývá možnostmi poznávání psané řeči u dětí v mateřské škole. Cílem teoretické části práce je zmapovat problematiku předčtenářské gramotnosti u dětí v mateřské škole s využitím modelu vývoje gramotnosti u dětí Anne van Kleeckové. Cílem praktické části práce, která má aplikační charakter, je vytvořit soubor edukačních aktivit na podporu poznávání psané řeči u dětí v mateřské škole a ověřit a evaluovat jej v praxi mateřské školy.