Využití prediktabilních knih pro rozvoj pregramotnosti předškolního dítěte

Ciroková, Monika

Využití prediktabilních knih pro rozvoj pregramotnosti předškolního dítěte

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití prediktabilních knih pro rozvoj pregramotnosti předškolního dítěte

dc.contributor.advisor	Navrátilová, Hana
dc.contributor.author	Ciroková, Monika
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:12:34Z
dc.date.available	2017-07-03T09:12:34Z
dc.date.issued	2016-11-25
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/39581
dc.description.abstract	Bakalářská práce teoreticko aplikačního charakteru se věnuje významu prediktabilních knih. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá vymezením základních pojmů, jako je gramotnost, pregramotnost, čtenářská gramotnost a prediktabilní kniha. Praktická část obsahuje návrh programu zaměřený na využití prediktabilních knih v rozvoji pregramotnosti a následné ověření konkrétního programu v konkrétní mateřské škole. Program byl evaluován a závěrečná evaluace programu nabízí několik úhlů pohledu, a to ze strany učitelky, dětí a i autorky bakalářské práce.
dc.format	49
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Gramotnost	cs
dc.subject	pregramotnost	cs
dc.subject	čtenářská gramotnost	cs
dc.subject	prediktabilní kniha	cs
dc.subject	Literacy	en
dc.subject	pre-literacy	en
dc.subject	reading literacy	en
dc.subject	predictable book	en
dc.title	Využití prediktabilních knih pro rozvoj pregramotnosti předškolního dítěte
dc.title.alternative	Using predictable books for the development of literacy of preschool children
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Gavora, Peter
dc.date.accepted	2017-06-09
dc.description.abstract-translated	My theoretically- application bachelor work is engaged in importance of predictable book. The bachelor work is divided into theoretical part and practical part. In the theoretical part of this thesis is demarcation a basic theory concerning literay, pre- literacy, reading literacy and predictable book. Practical part of thesis contains draft program focus on using predictable books for the development of pre-literacy and then realization specific program in specific nursery school. This program was evaluated and it offers several points of view and by teacher, children and author bachelor's work.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	44890
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2017-04-26
local.subject	predikce	cs
local.subject	dětské knihy	cs
local.subject	prediction	en
local.subject	children's books	en