Další profesní vzdělávání osob nad 50 let pohledem personalistů

Abstract

Bakalářská práce se zabývá problematikou dalšího profesního vzdělávání osob starších 50 let. Teoretická část pojednává o celoživotním učení, vzdělávání dospělých a dalším profesním vzdělávání. Objasňuje teoretické přístupy a základní pojmy. Charakterizuje cílovou skupinu 50+ a popisuje činitele ovlivňující jejich další vzdělávání a rozvoj. Na základě vymezení teoretických východisek zkoumané problematiky předkládá empirický výzkum, který usiluje o zjištění názoru personalistů na další profesní vzdělávání a rozvoj zaměstnanců v souvislosti s věkem.