Rozvoj pedagogických dovedností u začínajícího učitele.

Abstract

Tato práce má za cíl analyzovat současný stav pedagogických dovedností začínajícího učitele a má mu pomoci při jeho dalším rozvoji. Teoretická část popisuje didaktiku odborných předmětů ve vzdělávacím procesu člověka, hlavní výukové cíle a metody, didaktické zásady, některé organizační formy vyučování a význam sebereflexe každého učitele. V praktické části autor uvádí příklad průběhu vyučovací hodiny, ukázku sebereflexního deníku a výsledky dotazníkového šetření uskutečněného mezi studenty. Syntéza zjištěných výsledků průzkumu a doporučení pro praxi je uvedena v závěru bakalářské práce.