Výchova k finanční gramotnosti žáků 1. stupně základních škol

Abstract

Bakalářská práce se zaměřuje na úroveň finanční gramotnosti žáků 1. stupně základních škol. Teoretická část je rozdělena do 3 částí, které definují pojem finanční gramotnost, finanční IQ, vysvětlují pojem finanční vzdělávání, důsledky zadluženosti a možnosti prevence před zadlužováním. Dále se teoretická část zabývá rodinným rozpočtem a implementací finanční gramotnosti do výchovy a vzdělávání prostřednictvím Standardů finanční gramotnosti a jejich začleněním do rámcového vzdělávacího programu. Praktická část se skládá z výzkumného šetření provedeného kvantitativní metodou výzkumu. Výzkum je proveden pomocí dotazníkového šetření.