Podpora adaptace dětí mladších tří let do prostředí mateřské školy

Abstract

Ve své bakalářské práci jsem se zaměřila na podporu adaptace dětí mladších tří let do pro-středí mateřské školy. Práce v teoretické části obsahuje základní pojmy, které jsou zásadní pro bakalářskou práci. Praktická část popisuje výsledky kvalitativního výzkumu, který je tvořen výsledky deseti rozhovorů s učiteli mateřských škol. Cílem bylo zjistit, jak právě oni vnímají tuto problematiku a jaké jsou možnosti podpory této adaptace. V poslední části jsem interpretovala výsledky, které z výzkumu vyplynuly a také jsem navrhla jistá doporučení pro praxi.