Edukační možnosti práce s dvouletými dětmi

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko-empirických charakter. Zaměřuje se na edukační práci učitele s dvouletými dětmi v mateřské škole. V teoretické části jsou objasněny základní teoretická východika o začleňování dvouletých dětí do mateřských škol. Pozornost je věnována také historickým souvislostem vzdělávání dvouletých dětí a srovnání situace se zahraničím. V neposlední řadě je v teoretické části popsáno jaké jsou specifika vývoje dvouletého dítěte. Empirická část je věnována kvalitativně orientovanému výzkumu, který byl realizován prostřednictvím nestruktruovaného pozorování a obsahové analýzy třídního vzdělávacího programu. Z pozorování vyplynulo, že pro vzdělávání dvouletých dětí je vhodnější prostředí homogenní třídy s nízkým počtem děti.