Adaptace dětí z Montessori škol na tradiční střední školy

Kavulová, Martina

Adaptace dětí z Montessori škol na tradiční střední školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Adaptace dětí z Montessori škol na tradiční střední školy

dc.contributor.advisor	Skarupská, Helena
dc.contributor.author	Kavulová, Martina
dc.date.accessioned	2021-07-26T07:17:15Z
dc.date.available	2021-07-26T07:17:15Z
dc.date.issued	2021-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/46246
dc.description.abstract	Diplomová práce je zaměřena na Adaptaci dětí z Montessori základních škol na tradiční střední školy. Na problematiku nahlíží z pohledu samotných respondentů, kteří základní Montessori školu absolvovali. Jak se adaptovali na tradiční vzdělávací systém a jaké změny je nejvíce ovlivnily a v čem. Praktickou část práce tvoří výzkum, který popisuje samotný typ výzkumu, který jsme pro práci využili. Dále obsahuje podrobnou analýzu a interpretaci dat z námi získaných rozhovorů. Práce obsahuje také část, která je věnována společným tématům, která jsme získali napříč kódováním rozhovorů. Následná diskuze shrnuje a porovnává námi získané výsledky z výzkumu, které byly na totožné či podobné téma realizovány a vyzdvihujeme v ní společné prvky. Závěr popisuje a uceluje námi zjištěná fakta, které jsme zjistili v souvislosti s přechodem a adaptací žáků na pro ně nový vzdělávací systém.
dc.format	74
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	adaptace	cs
dc.subject	přechod	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	vzdělávací systém	cs
dc.subject	alternativní vzdělávání	cs
dc.subject	tradiční vzdělávání	cs
dc.subject	Montessori škola	cs
dc.subject	Montessori pedagogika	cs
dc.subject	Waldorfská škola	cs
dc.subject	Jenská škola	cs
dc.subject	Jenský plán	cs
dc.subject	Daltonská škola	cs
dc.subject	Církevní škola	cs
dc.subject	moderní alternativní školy	cs
dc.subject	adaptation	en
dc.subject	transition	en
dc.subject	education	en
dc.subject	educational system	en
dc.subject	alternative education	en
dc.subject	traditional education	en
dc.subject	Montessori school	en
dc.subject	Montessori pedagogy	en
dc.subject	Waldorf school	en
dc.subject	Jens school	en
dc.subject	Jens plan	en
dc.subject	Dalton school	en
dc.subject	Church school	en
dc.subject	modern alternative schools	en
dc.title	Adaptace dětí z Montessori škol na tradiční střední školy
dc.title.alternative	Adaptation of Children from Montessori Schools to Traditional High Schools
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Staňková, Iva
dc.date.accepted	2021-05-18
dc.description.abstract-translated	The thesis is focused on an integration of the students of Montessori elementary schools to the traditional education of secondary schools. It draws this issue nearer from the point of view of every single respondent who ever graduated Montessori elementary school. The respondents testify how they were adapted to education in a traditional way and which changes influenced them the most. The practical element includes a research which describes a type of a specific research used for the thesis. There is a detailed analysis and an interpretation of the realized interviews. The thesis also encompasses a part presenting the common subjects which were obtained from the encoding of the interviews. The following discussion summarizes and compares the research results, the ones which were identical or similar. It also highlights the common features from the research. The conclusion illustrates the facts learned from the observation how the Montessori students are capable of integrating into the educational system which is completely new for them.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.identifier.stag	57833
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2021-04-22