Klima třídy a šikana na druhém stupni ZŠ

Abstract

Tato bakalářská práce se zaměřuje na šikanu a klima třídy, a to především na souvislost mezi sociálním začleněním (kolektivem spolužáků) ve třídě a výskytem šikany na 2. stupni základní školy. V práci je stručně popsáno klima školy a třídy, které významně ovlivňuje fungování všech přítomných v edukačním procesu. V další části práce je podrobně vymezena šikana, její stádia, směry, prevence a interpretace. Dále jsou zde popsány charakteristiky staršího školního věku. Praktická část byla vypracována na základě dvou dotazníků, a to Kolářova dotazníku o šikanování a sociometrického testu. Tyto dva výzkumné nástroje byly adresovány do dvou škol, kdy se škola č. 1 měla dle výroční zprávy ředitele školy vyznačovat pozitivním klimatem školy a vzájemným respektem vůči všem přítomným, a naopak ve škole č. 2 by měl být pravděpodobnější výskyt šikany a dalšího rizikového chování. Následně došlo k porovnání těchto dvou škol.