Chování dětí jako zdroj stresu učitele mateřské školy

Abstract

Tématem diplomové práce je chování dětí jako zdroj stresu učitele v mateřské škole. Práce má teoreticko - empirický charakter. Jejím cílem je popsat, jak učitelé mateřských škol interpretují chování dětí jako stresující. Teoretická část představuje interakci učitele a dítěte, chování dětí a stres v práci učitele mateřské školy. V empirické části byl proveden kvalitativní výzkum. Probíhal formou rozhovorů s učiteli mateřských škol. Na základě analýzy získaných dat, byly popsány typy chování dětí, které stresují učitele mateřských škol.