Vývoj profesní kariéry učitele mateřské školy

Bořutová, Alžběta

Vývoj profesní kariéry učitele mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Vývoj profesní kariéry učitele mateřské školy

dc.contributor.advisor	Deutscherová, Beáta
dc.contributor.author	Bořutová, Alžběta
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:58:21Z
dc.date.available	2021-07-26T10:58:21Z
dc.date.issued	2020-10-07
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/49662
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá problematikou kariérního vývoje učitele mateřské školy. Cílem je popsat vývoj profesní kariéry učitele mateřské školy. V teoretické části jsou sumarizovány poznatky o profesi a o vývoji profesní dráhy učitele. Druhá, empirická část je věnována kvalitativně orientovanému výzkumu a jeho interpretaci. Data byla pořízena prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s učitelkami a ředitelkami mateřských škol ze Zlínského kraje. Výzkumná zjištění prezentují významové kategorie, které odkrývají jednotlivé fáze vývoje a faktory, které tyto fáze ovlivňují. Na základě pořízených dat byl vytvořen teoretický model dráhy učitele, který byl položen do komparace s ideálními modely vývoje profesní dráhy učitele.
dc.format	70 s. (94984 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	profesní kariéra	cs
dc.subject	profese	cs
dc.subject	učitelská profese	cs
dc.subject	profesionalizace	cs
dc.subject	professional career	en
dc.subject	profession	en
dc.subject	teaching profession	en
dc.subject	professionalization	en
dc.title	Vývoj profesní kariéry učitele mateřské školy
dc.title.alternative	Development of the professional career of kindergarten teachers
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Wiegerová, Adriana
dc.date.accepted	2021-06-09
dc.description.abstract-translated	The bachelor's thesis deals with the issue of career development of a kindergarten teacher. The aim is to describe the development of the professional career of a kindergarten teacher. The theoretical part summarizes the knowledge about the profession and the development of the teacher's career. The second, empirical part is devoted to qualitatively oriented research and its interpretation. The data were obtained through semi-structured interviews with teachers and principals of kindergartens in the Zlín region. Research findings present meaning categories that reveal individual phases of development and factors that influence these phases. Based on the acquired data, a theoretical model of the teacher's career was created, which was placed in comparison with ideal models of the development of the teacher's career.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	57190
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2021-04-28