Spolupráce mateřské školy a rodiny v rámci přípravy dítěte na vstup do základní školy

Abstract

Bakalářská práce představuje kvantitativní výzkum na základě dvou nestandardizovaných dotazníků. Cílem práce je zjistit pohled rodičů dětí s povinnou předškolní docházkou a učitelů MŠ na spolupráci mateřské školy a rodiny v rámci přípravy dítěte na vstup do základní školy. Teoretická část dokumentu seznamuje se základní terminologií - učitel, dítě, rodina, spolupráce a její formy, komunikace. Praktická část představuje porovnání získaných výsledků a jejich grafické znázornění, zodpovězení výzkumných otázek a doporučení pro praxi. Na základě výzkumu tato práce představuje možnosti změn v oblasti spolupráce mateřské školy a rodiny.