Návrh přírodovědného portfolia dítěte pro mateřské školy

Vargová, Lenka

Návrh přírodovědného portfolia dítěte pro mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Návrh přírodovědného portfolia dítěte pro mateřské školy

dc.contributor.advisor	Trávníčková, Petra
dc.contributor.author	Vargová, Lenka
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:58:23Z
dc.date.available	2021-07-26T10:58:23Z
dc.date.issued	2020-10-07
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/49688
dc.description.abstract	Bakalářská práce má aplikační charakter a je zaměřena na aplikaci přírodovědného portfolia v prostředí mateřské školy. Cílem této bakalářské práce je zpracovat, realizovat, ověřit a evaluovat badatelsky orientované aktivity s využitím přírodovědného portfolia v prostředí mateřské školy s dětmi předškolního věku. V teoretické části práce jsou vymezeny pojmy související s přírodovědným vzděláváním, badatelsky orientovaným vzděláváním a je zde objasněn pojem portfolio. Výstupem aplikační části práce je popis realizace badatelských aktivit s využitím přírodovědného portfolia v mateřské škole, evaluace realizovaných aktivit a zpracování doporučení pro praxi mateřských škol.
dc.format	112 s. (118 776 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	badatelsky orientované vzdělávání	cs
dc.subject	badatelské aktivity	cs
dc.subject	přírodovědné portfolio	cs
dc.subject	inquiry-based education	en
dc.subject	inquiry-based activities	en
dc.subject	science portfolio	en
dc.title	Návrh přírodovědného portfolia dítěte pro mateřské školy
dc.title.alternative	Proposal of a child's science portfolio for kindergartens
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Wiegerová, Adriana
dc.date.accepted	2021-06-09
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis has an application character and is focused on the application of the science portfolio in the environment of the kindergarten. The aim of this bachelor's thesis is to process, implement, verify and evaluate inquiry-based activities with the use of the science portfolio in the kindergarten with preschool children. The theoretical part of the thesis defines terms related to science education, inquiry-based education and clarifies the concept of portfolio. The output of the application part of the thesis is a description of the implementation of inquiry-based activities using the science portfolio in kindergarten, evaluation of implemented activities and the processing of recommendations for the practice of kindergartens.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	57224
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2021-04-29