Rozvoj matematických představ prostřednictvím veršovaných pohádek u dětí předškolního věku

Abstract

Bakalářská práce je teoreticko- aplikačního charakteru. Zaměřuje se na aplikaci veršované pohádky jako prostředku pro vzdělávání dětí předškolního věku s cílem rozvoje jejich matematické gramotnosti. V teoretické části práce jsou shrnuty poznatky v oblasti matematické gramotnosti a využití poezie v předškolním vzdělávání. Následně v praktické části práce je zpracována sada aktivit na rozvoj matematických představ prostřednictvím veršovaných pohádek, která byla ověřena v reálném prostředí mateřské školy a následně evaluována. V závěrečné části práce jsou formulována doporučení k využití pro praxi v mateřských školách.