Vzdělávání ve svobodných demokratických školách pohledem jejich žáků

Abstract

V bakalářské práci se zabýváme tématem vzdělávání ve svobodných demokratických školách pohledem jejich žáků. V práci nacházíme dvě hlavní části, část teoretickou a část praktickou. V teoretické části se věnujeme základním pojmům, jako je alternativní škola, tradiční škola či svobodná škola, a následně se snažíme o přiblížení jednotlivých hodnot svobodných demokratických škol. Věnujeme se také historii modelových škol Summerhill a Sudbury Valley School. V části praktické jsme uskutečňovali kvalitativní výzkum, který byl zaměřen na vzdělávání ve svobodných demokratických školách pohledem žáků, kteří tento typ škol navštěvují. Pro kvalitativní výzkum jsme volili metodu zakotvené teorie.