Využití ICT ve výuce českého jazyka a literatury na střední škole

Abstract

Práce se zabývá možností zavedení nových výukových metod do hodin českého jazyka a literatury. Popisuje stávající podmínky, ve kterých výuka probíhá většinou klasickou metodou bez použití moderní techniky. Analyzuje předpoklady a zároveň rizika zavedení nových metod, zejména získaní finančních prostředků, změnu v postojích učitele, podporu vedení školy, motivaci žáků. Navrhuje vhodné počítačové programy do hodin českého jazyka a literatury a možnosti jejich využití. Uvádí zajímavé servery na internetu, využitelné ve výuce a sloužící zároveň jako rozcestník pro získávání dalších informací. Nabízí možnost použití počítačových testovacích systémů pro vyhodnocování znalostí žáků jako variantu k ručnímu opravování. Výzkum v závěru práce analyzuje zkušenosti studentů s využitím prostředků informačních technologií a jejich postoje k zavedení nových výukových metod.