Sociálně patologické jevy na základní škole

Abstract

Diplomová práce se zabývá mapováním sociálně patologických jevů na venkovské základní škole. V teoretické části popisuje na základě odborné literatury jednotlivé sociálně patologické jevy a uvádí možnosti jejich prevence, v praktické části vychází z výsledků kvantitativního výzkumu a snaží se postihnout, jakými sociálně patologickými jevy jsou zasaženi žáci prvního stupně dané základní školy, a také to, zda jejich pedagogové uvedené problémy registrují a řeší. Práce přináší i SWOT analýzu prevence sociálně patologických jevů na zkoumané škole.