Možnosti podpory prosociálního chování u předškoláků

Abstract

Tématem této bakalářské práce je především zjištění možnosti podpory prosociálního chování u dětí předškolního věku. V teoretické části jsou shromážděny poznatky o fyzickém a psychickém vývoji dětí ve věku tři až šest let. V empirické části jsou shromážděna data z pozorování v mateřské škole. Na základě vyhodnocení shromážděných dat bylo zjištěno, že v dané třídě jsou děti učitelkami vedeny k prosociálnímu chování.