Vztah mezi vnímáním osobnosti učitele a sociálním klimatem třídy u žáků základní školy

Lysáková, Barbora

Vztah mezi vnímáním osobnosti učitele a sociálním klimatem třídy u žáků základní školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Vztah mezi vnímáním osobnosti učitele a sociálním klimatem třídy u žáků základní školy

dc.contributor.advisor	Unger, David
dc.contributor.author	Lysáková, Barbora
dc.date.accessioned	2015-03-08T20:59:09Z
dc.date.available	2015-03-08T20:59:09Z
dc.date.issued	2014-01-20
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/28651
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá problematikou týkající se osobnosti učitele a jejím vlivem na sociální klima třídy. Teoretická část je rozdělena na tři kapitoly. První kapitola objasňuje čtenáři základní poznatky pojednávající o klimatu třídy, jeho determinantech a o definici školní třídy. Druhá kapitola pojednává o profesi učitele a o učiteli jako spolutvůrci sociálního klimatu ve třídě. Poslední kapitola se zabývá osobností učitele, jeho temperamentem a charakterem. Je zde také vymezen pětifaktorový model osobnosti - Big 5. Praktická část obsahuje výsledky výzkumu provedeného prostřednictvím dotazníkového šetření na základních školách ve Zlínském kraji. Hlavním cílem je zjistit, zda je souvislost mezi vybranými osobnostními vlastnostmi učitele a sociálním klimatem třídy.
dc.format	48 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	učitelská profese	cs
dc.subject	osobnost učitele	cs
dc.subject	školní třída	cs
dc.subject	klima třídy	cs
dc.subject	temperament	cs
dc.subject	typologie	cs
dc.subject	Big 5	cs
dc.subject	teacher's profession	en
dc.subject	teacher's personality	en
dc.subject	school class	en
dc.subject	class climate	en
dc.subject	temperament	en
dc.subject	typology	en
dc.subject	Big 5	en
dc.title	Vztah mezi vnímáním osobnosti učitele a sociálním klimatem třídy u žáků základní školy
dc.title.alternative	The Relationship between Perception of the Teacher's Personality and the Social Class Climate in Primary School Pupils
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Zgarbová, Petra
dc.date.accepted	2014-06-03
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis inquiries into topic of teacher's personality and its influence towards the social climate in a class. Theoretical part is divided into three chapters. The first clarifies basic findings about class climate, its determinants and definition of a school class. The second elaborates on profession of a teacher and teacher as co-creator of social climate in the class. The last chapter deals with personality of a teacher, his temperament and character. It also describes five-factor-model of personality Big 5. The applied part of this thesis contains results of survey carried out by means of questionnaire at primary schools of the region of Zlin. The main goal is to find out, whether there is any link between choosed personal characteristics of a teacher and social climate of the class.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	34331
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2014-04-30