Edukační a emoční aspekty canisterapie

Abstract

Bakalářská práce pojednává o canisterapii jako podpůrné léčebné metodě využívající pozitivního působení psa na citovou stránku dětí v předškolním věku a její možnosti využití při edukaci v mateřských školách. Práce je rozdělena do dvou částí. V teoretické části je vymezen pojem zooterapie, její historie, typy, formy a metody. Dále je práce zaměřena na historii a vývoj canisterapie, na výběr vhodného plemene psa pro canisterapii a její využití v rámci edukačního procesu. Praktická část je podložena výsledky kvalitativního výzkumu a odhaluje význam canisterapie u dětí předškolního věku po citové stránce.