Sociální pozice nadaného žáka v kolektivu běžné třídy základní školy

DSpace Repository

Login

Language: English čeština 

Sociální pozice nadaného žáka v kolektivu běžné třídy základní školy

Show full item record

No preview available
Title: Sociální pozice nadaného žáka v kolektivu běžné třídy základní školy
Author: Novobilská, Kamila
Advisor: Machů, Eva
Abstract: Tato diplomová práce se zabývá problematikou nadání v souvislosti, která u nás není příliš prozkoumána. Pojednává o intelektově nadaných dětech a jejich pozici v kolektivu běžné třídy základní školy. Teoretická část definuje základní pojmy související s nadáním a dále se zaměřuje na nadané dítě v sociálním prostředí, tedy v rodině a mezi vrstevníky. Jsou popsány také možné problémy, které se u nadaných mohou v této oblasti vyskytovat. Praktická část sociometrickým šetřením zjišťuje pozici tří intelektově nadaných dětí v kolektivu běžné třídy. Následně se pokouší na základě rozhovorů s nadanými, jejich spolužáky a třídními učitelkami tuto pozici popsat a zjistit, co ji ovlivňuje.
URI: http://hdl.handle.net/10563/31910
Date: 2015-01-07
Availability: Bez omezení
Department: Ústav pedagogických věd
Discipline: Sociální pedagogika
Grade for thesis and defense: B


Citace závěřečné práce

Files in this item

Files Size Format View Description
novobilská_2015_dp.pdf 3.710Mb PDF View/Open None
novobilská_2015_op.docx 18.59Kb Unknown View/Open None
novobilská_2015_vp.doc 53.5Kb Unknown View/Open None

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Find fulltext

Search DSpace


Browse

My Account