Specifická traumata dětí v nestandardním výchovném prostředí

Abstract

Obsah práce Specifická traumata dětí v nestandardním výchovném prostředí je zaměřen na zpracování těžké psychické zátěže dítěte v dětství a v dospělém věku. Další vývoj psychického a sociálního života závisí na postoji dítěte a pomoci sociálních pracovníků, psychologů, pedagogů, nestátních a státních výchovných organizací. Cílem práce je přispět k ucelenému psychologickému náhledu na život dítěte v nepříznivých psychosociálních podmínkách a k začlenění podpůrných psychologických metod do systému sociální péče pro úspěšné fungování jedince. Kvalitativní výzkum metodou rozhovoru indikuje prostředky obrany ega jedince při zpracování emočně vypjatých situací.