| dc.contributor.advisor |
Adam, Matyáš
|
|
| dc.contributor.author |
Komínková, Daniela
|
|
| dc.date.accessioned |
2022-07-15T09:23:06Z |
|
| dc.date.available |
2022-07-15T09:23:06Z |
|
| dc.date.issued |
2021-12-01 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/50613
|
|
| dc.description.abstract |
Tato diplomová práce se věnuje konceptu environmentální gramotnosti a jejímu možnému využití jako nástroje prevence environmentálních rizik. Teoretická část vymezuje současné pojetí environmentální bezpečnosti a její zajišťování; dále představuje zmiňovaný koncept jako vhodný nástroj prevence rizik, dosažitelný skrze environmentální vzdělávání. V praktické části jsou pomocí analytických metod PESTLE a SWOT zmapovány faktory, které ovlivňují vybranou základní školu ZŠ Hutník Veselí nad Moravou a její schopnost vytvářet prostor pro rozvíjení environmentální gramotnosti. Bylo zjištěno, že tento prostor je úspěšně vytvářen, daná škola je schopna produkovat v základu environmentálně gramotné žáky. Výstupem práce je návrh metodické příručky s doporučeními pro rozvoj environmentální gramotnosti žáků základních škol. |
|
| dc.format |
117 |
|
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
environmentální bezpečnost
|
cs |
| dc.subject |
environmentální výchova
|
cs |
| dc.subject |
environmentální gramotnost
|
cs |
| dc.subject |
prevence environmentálních rizik
|
cs |
| dc.subject |
řízení environmentálních rizik
|
cs |
| dc.subject |
environmental safety
|
en |
| dc.subject |
environmental education
|
en |
| dc.subject |
environmental literacy
|
en |
| dc.subject |
environmental risk prevention
|
en |
| dc.subject |
environmental risk management
|
en |
| dc.title |
Environmentální gramotnost jako nástroj prevence rizik |
|
| dc.title.alternative |
Environmental Literacy as a Tool for Risk Prevention |
|
| dc.type |
diplomová práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Adamec, Vladimír |
|
| dc.date.accepted |
2022-05-31 |
|
| dc.description.abstract-translated |
This thesis focuses on the concept of environmental literacy and its possible use as a tool for environmental risk prevention. The theoretical part defines the current concept of environmental safety and its provision; furthermore, it presents the concept as a proper risk prevention tool, achievable through environmental education. In the practical part, using the PESTLE and SWOT analytical methods, the factors that influence the selected primary school Hutník Veselí nad Moravou and its ability to create space for the development of environmental literacy are mapped. It was found that this space is successfully created, the school is able to produce basically environmentally literate pupils. The output of the work is a draft methodological manual with recommendations for the development of environmental literacy of primary school pupils. |
|
| dc.description.department |
Ústav krizového řízení |
|
| dc.thesis.degree-discipline |
Rizikové inženýrství |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Risk Engineering |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta logistiky a krizového řízení |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Logistics and Crisis Management |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Ing. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Bezpečnost společnosti |
cs |
| dc.identifier.stag |
62160
|
|
| dc.date.submitted |
2022-05-06 |
|
