Využití prostředí krychlových staveb pro rozvoj předmatematických představ u dětí předškolního věku

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko - aplikační charakter a zabývá se využitím krychlových staveb pro rozvoj předmatematických představ u dětí předškolního věku. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá charakteristikou předškolního období s důrazem na kognitivní vývoj dětí. Druhá kapitola je více zaměřena na matematickou oblast a na vyučování orientované na budování schémat, ze které vychází prostředí krychlových staveb. V praktické části je navržena sada aktivit pro děti od 5-7 let. Cílem těchto aktivit je rozvoj předmatematických představ směřující především ke zlepšování prostorové orientace.