Využití prostředí krychlových staveb pro rozvoj předmatematických představ u dětí předškolního věku

Macková, Silvie

Využití prostředí krychlových staveb pro rozvoj předmatematických představ u dětí předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití prostředí krychlových staveb pro rozvoj předmatematických představ u dětí předškolního věku

dc.contributor.advisor	Pavelková, Marie
dc.contributor.author	Macková, Silvie
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:16:05Z
dc.date.available	2024-07-23T13:16:05Z
dc.date.issued	2024-01-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/55291
dc.description.abstract	Bakalářská práce má teoreticko - aplikační charakter a zabývá se využitím krychlových staveb pro rozvoj předmatematických představ u dětí předškolního věku. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá charakteristikou předškolního období s důrazem na kognitivní vývoj dětí. Druhá kapitola je více zaměřena na matematickou oblast a na vyučování orientované na budování schémat, ze které vychází prostředí krychlových staveb. V praktické části je navržena sada aktivit pro děti od 5-7 let. Cílem těchto aktivit je rozvoj předmatematických představ směřující především ke zlepšování prostorové orientace.
dc.format	71 s. (88 000 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	prostorová představivost	cs
dc.subject	krychlové stavby	cs
dc.subject	kognitivní vývoj	cs
dc.subject	matematické představy	cs
dc.subject	konstruktivismus	cs
dc.subject	spatial imagination	en
dc.subject	cube buildings	en
dc.subject	cognitive development	en
dc.subject	mathematical ideas	en
dc.subject	constructivism	en
dc.title	Využití prostředí krychlových staveb pro rozvoj předmatematických představ u dětí předškolního věku
dc.title.alternative	Utilizing the Environment of Cubic Structures for the Development of Pre-Mathematical Concepts of Preschool Children
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Obonya, Juraj
dc.date.accepted	2024-05-24
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis has a theoretical and applied character and deals with the use of cube structures for the development of pre-math ideas in preschool children. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part deals with the characteristics of the preschool period with an emphasis on the cognitive development of children. The second section is more focused on the mathematical domain and on the teaching oriented to the construction of diagrams, from which the environment of cubic constructions emerges. In the practical section, a set of activities for children aged 5-7 years is proposed. The aim of these activities is the development of pre-math ideas aimed mainly at improving spatial orientation.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	67410
dc.date.submitted	2024-04-25