Využití principů dramatické výchovy v předškolním vzdělávání

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter s cílem zjistit, jak učitelky mateřských škol využívají principy a metody dramatické výchovy v rámci předškolního vzdělávání. Teoretická část práce se zaměřuje na charakteristiku dramatické výchovy v kontextu předškolního vzdělávání a na vymezení vybraných principů a metod. Empirická část využívá kvantitativního designu výzkumu, který byl zaměřen na využívání principů a metod dramatické výchovy učiteli a učitelkami mateřských škol. K získání dat sloužila metoda dotazníku, který byl respondentům zprostředkován online formou. Výsledky výzkumu popisují, že učitelky mateřských škol využívají většinu principů a metod dramatické výchovy, a že k jejich aplikaci dochází několikrát týdně.