Integrace handicapovaných dětí do běžných typů školských zařízení

Cenková, Lenka

Integrace handicapovaných dětí do běžných typů školských zařízení

DSpace Repository

Language: English čeština

Integrace handicapovaných dětí do běžných typů školských zařízení

dc.contributor.advisor	Jilčík, Tomáš
dc.contributor.author	Cenková, Lenka
dc.date.accessioned	2010-07-18T05:53:15Z
dc.date.available	2010-07-18T05:53:15Z
dc.date.issued	2009-04-29
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/10543
dc.description.abstract	V mé bakalářské práci se věnuji Integraci handicapovaných dětí do běžných typů školských zařízení. Toto téma mně zajímá, protože integrace handicapovaných dětí mezi děti zdravé dle mého názoru má positivní vliv na sociální myšlení a cítění zdravých dětí a handicapované děti mají větší snahu se vyrovnat zdravým dětem ve školních dovednostech. Obě skupiny budou lépe připraveny pro běžný život, kde se stále více setkáváme s handicapy všech možných forem.	cs
dc.format	57 s.	cs
dc.format.extent	1938334 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Integrace	cs
dc.subject	handicap	cs
dc.subject	sociální myšlení	cs
dc.subject	autismus	cs
dc.subject	Aspergerův syndrom	cs
dc.subject	Integration	en
dc.subject	handicap	en
dc.subject	social thought	en
dc.subject	autism	en
dc.subject	Asperger?s syndrome	en
dc.title	Integrace handicapovaných dětí do běžných typů školských zařízení	cs
dc.title.alternative	Integration of handicapped children into common types of school arrangements	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Sýkora, Petr
dc.date.accepted	2009-06-15
dc.description.abstract-translated	In my bachelors essay I am presenting integration of handicapped children into common types of school arrangements. I?m interested in this subject, because it has got positive influence on social thinking and feeling of either healthy and handicapped children. The handicapped children then have got greater endeavor to equilibrate healthy children in school skills, from my opinion. Both groups will be better ready for their real and common life, where we meet with all kinds of handicaps.	en
dc.description.department	Institut mezioborových studií	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	1015858
dc.date.assigned	2008-04-30
utb.result.grade	C
local.subject	postižené děti	cs
local.subject	inkluze	cs
local.subject	children with disabilities	en
local.subject	inclusions	en