Začlenění autistických dětí předškolního věku do kolektivu v MŠ Louky

Abstract

Uvedená bakalářská práce se zabývá specifiky v komunikaci jedinců s poruchami autistic-kého spektra a na začlenění těchto dětí do kolektivu v mateřských školách. Bakalářská prá-ce je složena z části teoretické a praktické. V teoretické části se jedná o seznamení se zá-kladními pojmy, jako je autismus, narušená komunikační schopnost dětí s autismem, dále se zde uvádí formy komunikace, které se u těchto dětí používají. Jednoznačným cílem v teoretické části je seznámit s uvedenou problematikou autismu a její pochopení. V praktické části byl použit smíšený výzkum. Kvalitativní byl proveden na základě rozho-voru s rodiči, rozhovoru s pedagogy v mateřských školách, pozorováním a analýzou peda-gogické dokumentace zařízení mateřských škol. Použitou metodou kvantitativního výzkumu byl dotazník určený pro pedagogy mateřských škol. Za pomoci písemně kladených otázek a následně získaných odpovědí mi bylo umož-něno sestavit pořadí problémů při začleňování autistických dětí do kolektivu v mateřských školách.