Význam komunikace v práci učitele

Kozmín, František

Význam komunikace v práci učitele

DSpace Repository

Language: English čeština

Význam komunikace v práci učitele

dc.contributor.advisor	Šťastná, Jarmila
dc.contributor.author	Kozmín, František
dc.date.accessioned	2010-07-19T16:20:14Z
dc.date.available	2010-07-19T16:20:14Z
dc.date.issued	2010-05-03
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/12853
dc.description.abstract	Předmětem bakalářské práce je problematika komunikace mezi učitelem a žákem. V teoretické části se věnuji objasňování základního pojmového aparátu. Blíže charakterizuji pojmy z oblasti obecné i pedagogické komunikace, teoreticky vymezuji komunikační vztah mezi učitelem a žákem s ohledem na jeho význam a nezaměnitelné postavení ve vzdělávacím procesu. V praktické části se zabývám výzkumem, ve kterém zkoumám komunikaci mezi učitelem a žákem v procesu vyučování.	cs
dc.format	63 s., 9 s. příloh.	cs
dc.format.extent	1085404 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	žák	cs
dc.subject	verbální komunikace	cs
dc.subject	neverbální komunikace	cs
dc.subject	pedagogická komunikace	cs
dc.subject	communication	en
dc.subject	communication among teacher and nication	en
dc.subject	nonverbal communication	en
dc.subject	pedagogical communication	en
dc.title	Význam komunikace v práci učitele	cs
dc.title.alternative	The importance of communication at the teacher's position	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Zajitzová, Eliška
dc.date.accepted	2010-06-22
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis deals with the problems of communication among the teacher and pupils. The theoretical part introduces the main survey of terms from the field of communi-cation especially among the teacher and pupils within educationally-pedagogical process. The practical part deals with the basic research which was aimed at the importance of communication among the teacher and pupils.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	14941
dc.date.assigned	2010-02-10
utb.result.grade	A
local.subject	učitel a žák	cs
local.subject	teacher and learner	en