Výpočetní technika v procesu výuky na střední škole

Lomoz, Petr

Výpočetní technika v procesu výuky na střední škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Výpočetní technika v procesu výuky na střední škole

dc.contributor.advisor	Řehoř, Antonín
dc.contributor.author	Lomoz, Petr
dc.date.accessioned	2010-07-13T18:24:15Z
dc.date.available	2011-01-11T09:40:47Z
dc.date.issued	2005-11-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/1458
dc.description.abstract	Výpočetní technika se v posledním desetiletí stává velmi důležitým faktorem, který začíná výrazně ovlivňovat kvalitu výuky na školách. Klade nejenom zvýšené nároky na vzdělávání studentů, ale i pedagogů. Limitujícím faktorem jejího zavádění je přísun financí do oblasti školství.	cs
dc.format	43 s.	cs
dc.format.extent	461608 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Práce bude přístupná pouze v rámci univerzity od 11.11.2010
dc.subject	Výpočetní technika	cs
dc.subject	vyučovací proces	cs
dc.subject	software	cs
dc.subject	hardware	cs
dc.subject	internet	cs
dc.subject	student	cs
dc.subject	pedagog	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	počítačové sítě	cs
dc.subject	multimediální pomůcky	cs
dc.subject	Information and computer's technology	en
dc.subject	the process of teaching	en
dc.subject	software	en
dc.subject	hardware	en
dc.subject	internet	en
dc.subject	student	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	education	en
dc.subject	introduction of the ICT	en
dc.subject	computer's nets	en
dc.subject	multimedia means	en
dc.title	Výpočetní technika v procesu výuky na střední škole	cs
dc.title.alternative	Information technology in secondary school instruction	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Mazánková, Libuše
dc.date.accepted	2006-02-01
dc.description.abstract-translated	Information and computer's technology (ICT) became in the last ten years very important factor that influences strongly the quality of learning at schools. It doesn't only put higher demands on the education of student, but also on the quality and knowledge of teachers. The budget and money recources are the main limiting factor of the ICT adoption to the educational system.	en
dc.description.department	Institut mezioborových studií	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.rights.auth	IP	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Univerzitní institut	cs
dc.thesis.degree-grantor		en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	2374
dc.date.assigned	2004-12-17
utb.result.grade	A
local.subject	středoškolské studium	cs
local.subject	secondary education	en