Socializace dvojčat v předškolním a mladším školním věku

Zbranková, Helena

Socializace dvojčat v předškolním a mladším školním věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Socializace dvojčat v předškolním a mladším školním věku

dc.contributor.advisor	Marášková, Ivana
dc.contributor.author	Zbranková, Helena
dc.date.accessioned	2012-03-09T03:17:35Z
dc.date.available	2012-03-09T03:17:35Z
dc.date.issued	2011-04-20
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/14978
dc.description.abstract	Diplomová práce přibližuje problematiku socializace dvojčat v předškolním a mladším školním věku. Je členěna na dvě základní části: teoretickou a praktickou. První kapitola teoretické části práce je zaměřena na charakteristiku dvojčat. Další kapitoly práce se zabý-vají socializací dvojčat s důrazem na vývojová období předškolního a mladšího školního věku a vlivem rodiny, jako důležité společenské jednotky, která předává dítěti sociální do-vednosti tím, že ovlivňuje jeho vývoj. Výzkum v praktické části je zaměřen na rodiny s dvojčaty a dospělá dvojčata. Cílem výzkumu je zmapovat problematiku vytváření vlastní identity dvojčat v předškolním a mladším školním věku a přístup rodičů k vytváření vlastní identity dvojčat.	cs
dc.format	84 s. + 46 s. rozhovory	cs
dc.format.extent	737992 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	dvojčata	cs
dc.subject	socializace	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	výchova	cs
dc.subject	vývojová období	cs
dc.subject	identita	cs
dc.subject	twins	en
dc.subject	socialization	en
dc.subject	family	en
dc.subject	education	en
dc.subject	developmental period	en
dc.subject	identity	en
dc.title	Socializace dvojčat v předškolním a mladším školním věku	cs
dc.title.alternative	Socialization of twins in preschool and school age	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Zajitzová, Eliška
dc.date.accepted	2011-06-06
dc.description.abstract-translated	The thesis approaches the issue of socialization of twins in preschool and early school age. It is divided into two parts: theoretical and practical. The first theoretical chapter is focused on the characteristics of the twins. Other chapters deal with the socialization of twins with an emphasis on the development of preschool and early school age and family influence, as an important social unit, which transfers the child social skills that affect its development. Research in the practical section is aimed at families with twins and adult twins. This research aims to map the problem of creating its own identity, twins in preschool and early school age and parents' access to create their own identity twins.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	19438
dc.date.assigned	2011-01-21
utb.result.grade	B
local.subject	předškolní věk	cs
local.subject	mladší školní věk	cs
local.subject	dvojčata	cs
local.subject	preschoolers	en
local.subject	younger school age	en
local.subject	twins	en