Nálepkování nadaných žáků na základních školách

Mertlová, Pavla

Nálepkování nadaných žáků na základních školách

DSpace Repository

Language: English čeština

Nálepkování nadaných žáků na základních školách

dc.contributor.advisor	Machů, Eva
dc.contributor.author	Mertlová, Pavla
dc.date.accessioned	2012-03-10T02:39:14Z
dc.date.available	2012-03-10T02:39:14Z
dc.date.issued	2011-04-27
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/16807
dc.description.abstract	Diplomová práce pojednává o problematice nálepkování nadaných žáků na základních školách. Teoretickou základnou pro dané téma je teorie etiketizace a nadané děti, to také představuje dvě hlavní kapitoly teoretické části práce. Praktická část je zaměřena na zkoumání projevů, důsledků nálepkování nadaných žáků na základních školách a také zavedených opatření, která tento jev mírní.	cs
dc.format	88 s.	cs
dc.format.extent	1807224 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	teorie etiketizace	cs
dc.subject	nálepkování	cs
dc.subject	talent a nadání	cs
dc.subject	nadané děti	cs
dc.subject	vzdělávání nadaných žáků	cs
dc.subject	organizační formy vzdělávání nadaných žáků	cs
dc.subject	labeling theory	en
dc.subject	labeling	en
dc.subject	talent and gift	en
dc.subject	gifted children	en
dc.subject	education of gifted children	en
dc.subject	or-ganizational forms of education for gifted students	en
dc.title	Nálepkování nadaných žáků na základních školách	cs
dc.title.alternative	Labeling of gifted pupils at elementary schools	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hrbáčková, Karla
dc.date.accepted	2011-06-07
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with the issue of the labeling of gifted pupils at elementary schools. The theoretical basis of the theme is the labeling theory and gifted children and this poses two main chapters in the theoretical part. The practical part is focused on exploring symptoms, consequences of labeling of gifted children at elementary schools and well-established measures that alleviates this phenome-non.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	19264
dc.date.assigned	2011-01-19
utb.result.grade	A
local.subject	pedagogika nadaných	cs
local.subject	gifted education	en