Integrace dítěte s DMO v mateřské škole

Abstract

Bakalářská práce se zabývá možností integrace dítěte předškolního věku postiženého dětskou mozkovou obrnou do prostředí běžné mateřské školy. Vychází z toho, že každé dítě bez ohledu na druh a rozsah postižení má právo na šťastný a smysluplný život, jehož součástí je právo na vzdělání. Mimořádný význam přikládá speciální pedagogické diagnostice, která doporučí dítěti nejvhodnější formu předškolního vzdělání (ve speciálních školách či třídách či v běžné mateřské škole) a stanoví individuální vzdělávací plán vycházející z vývojových možností dítěte a z jeho speciálních vzdělávacích potřeb. Úspěšně provedená integrace je přínosem jak pro zdravotně postižené dítě, tak pro děti zdravé a společné (inkluzivní soužití) je významnou součástí procesů socializace a výchovy k humanitě.