Multikulturní kompetence žáků základních škol

Provazník, František

Multikulturní kompetence žáků základních škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Multikulturní kompetence žáků základních škol

dc.contributor.advisor	Jurtíková, Michaela
dc.contributor.author	Provazník, František
dc.date.accessioned	2013-10-06T11:25:47Z
dc.date.available	2013-10-06T11:25:47Z
dc.date.issued	2012-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/20555
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce je zaměřena na multikulturní kompetence žáků základních škol, především na složku postojovou a znalostní. V teoretické části bakalářské práce je charakterizována multikulturní společnost, multikulturní kompetence, úloha multikulturní výchovy a seznámení s projektem ?Multikulturní škola?. Praktická část se zabývá výzkumem postojové a znalostní složky multikulturních kompetencí u žáků 8. ročníků čtyř základních škol, z toho dvou škol, jež se účastnily tohoto projektu. Cílem je zjistit, zda jsou tyto kompetence u žáků rozdílné v závislosti na absolvování projektu.	cs
dc.format	64 s.	cs
dc.format.extent	2359194 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	multikulturní	cs
dc.subject	výchova	cs
dc.subject	kompetence	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	postoje	cs
dc.subject	znalosti	cs
dc.subject	multicultural	en
dc.subject	education	en
dc.subject	competency	en
dc.subject	elementary school	en
dc.subject	attitudes	en
dc.subject	knowledge	en
dc.title	Multikulturní kompetence žáků základních škol	cs
dc.title.alternative	Multicultural Competences in Pupils at Elementary Schools	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2013-06-06
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis is focused on multicultural competencies of elementary school pupils, mainly on knowledge and attitude. There is characterised multicultural society, multicultural competencies, function of multicultural education and project called ?Multicultural school? in part of theory. Practical part is concerned with research of attitudes and knowledge of pupils in eighth degree at four elementary schools, two of them participated in this project. Aim of this thesis is to find out, if these competencies are different at participated and non-participated schools in this project.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	31646
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2013-05-03
local.subject	multikulturní výchova	cs
local.subject	základní školy	cs
local.subject	multicultural education	en
local.subject	elementary schools	en