Sociální integrace žákyně s tělesným postižením na základní škole

Výtisková, Elena

Sociální integrace žákyně s tělesným postižením na základní škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální integrace žákyně s tělesným postižením na základní škole

dc.contributor.advisor	Machů, Eva
dc.contributor.author	Výtisková, Elena
dc.date.accessioned	2013-10-06T14:53:24Z
dc.date.available	2013-10-06T14:53:24Z
dc.date.issued	2012-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/20788
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá problematikou sociální integrace žákyně s tělesným postižením na základní škole. Úvod teoretické části je zaměřen obecně na popis problémů života člověka s postižením a specifik života člověka s tělesným postižením. Následující část je věnována výchově a vzdělávání žáků s tělesným postižením a jejich integrací v kolektivu vrstevníků. Praktická část zkoumá formou případové studie konkrétní případ integrace žákyně s tělesným postižením na základní škole.	cs
dc.format	64 s.	cs
dc.format.extent	1576661 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	tělesně postižení	cs
dc.subject	sociální integrace	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	klima školní třídy	cs
dc.subject	physical disability	en
dc.subject	social integration	en
dc.subject	communication	en
dc.subject	school class climate	en
dc.title	Sociální integrace žákyně s tělesným postižením na základní škole	cs
dc.title.alternative	Social Integration of a Disabled Schoolgirl in a Primary School	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Andrysová, Pavla
dc.date.accepted	2013-06-04
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis deals with social integration of a physically disabled schoolgirl in elementary school. The introduction of the theoretical part focuses on the general description of everyday problems of the physically disabled person and specifics of the life influenced by disability. The following part is dedicated to upbringing and education of pupils with a physical disability and their integration in a peer group. The practical part explores, employing a case study research methodology, the specific case of the physically disabled schoolgirl in the elementary school.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	30311
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2013-04-25
local.subject	tělesně postižené děti	cs
local.subject	integrovaná výuka	cs
local.subject	children with physical disabilities	en
local.subject	integrated teaching	en